唐大历二年(767年)的那个重阳节,已经离开故乡35年的杜翁独自登上了夔州的山亭,把他一生的血泪凝聚在了那首被后人成为“律诗之首”的《登高》中。让我们跟随吴
重阳节,本是登高祈寿家人团聚的节日,而年过半百,满身疾病的他却面对处在战乱之中的国家,面对万里之遥的故乡,面对漫天飘洒的落叶,面对滚滚翻腾的江水,
《登高》教学设计 东平高级中学 栗心军 教材分析: 《登高》是鲁教版第五册第三单元“深邃的人生感悟”中《唐诗三首》中的一首。根据教学大纲的要求,这
1/8必修三第二单元第五课杜甫诗三首之登高课题登高课型诗歌鉴赏课时总第课时年月日星期教与学目标理解诗意,车门诗歌的情境,感受古代社会生活与古人的
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杜甫《登高》优秀教案设计 教学目标: 通过对诗中意象的赏析,体会它塑造的意境 通过对诗中关键字词的把握,来体会作者的思想感情 教学重点、难点:体会诗歌中的意象
《登高》 ──教学设计《登高》教学设计【指导思想】面向全体学生,以提高学生的素质为目标。发展以学生为主体、教师为主导作用的教与学关系。【教
