我与网课的故事：网课的教学质量没有下降，同学们的学习热情反而提高了。线上也好，线下也罢，我们都能找到学习的方法。 课中的回答与互动，比我们线下上课活跃得多。这样的教学模式，教的人开心，学的人乐意，新颖有趣，教学相长。

　　我与网课的故事

　　范文一

　　有幸生于这个时代，才得以开启“停课不停学”模式。网课之前主要用于辅助我们拓宽知识，而现成为主要的课堂模式。

　　网课即将开始，老师先调试一波，连麦对话时刻，我们突然退却，谁都不想在镜头面前露出许久没有打理、甚至可能油得发亮的头发。任务落在学委身上，在我们即将要看清她的瞬间，她飞快挡住镜头，避过了我们的审视。这是一段小插曲随后，课堂正式开始，虽然不习惯教室变成小房间，黑板变成屏幕，老师的声音和我们总是存在时差，但学习仍在继续。老师不断讲着知识点，不停呼唤着我们，怕我们失去对课堂的兴趣，签到点名猝不及防，但只要见你仍在线上，他便充满热忱。

　　可以在家学习生活，仰仗于那些还在坚持奋斗的医者，奔波劳碌的警员同志，处处受阻的外卖小哥，自告奋勇的各方志愿者等，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在他们的努力下，一切都在好转。黑夜与寒冬总会过去，我巍巍华夏自古多困苦，不过区区病毒，怎逆我大道征途!

　　范文二

　　2020年，一场疫情席卷中国大地。成千上万的医生，#，志愿者奔赴第一线，与疫病殊死搏斗。他们以血肉之躯为我们筑起生命的围墙，因此，作为青少年的我们，待在家里，不给他们添乱是我们的本职，而利用各种网络资源，争分夺秒地去学习，去让自己多一份本领。贡献自己力量则是我们必须去承担的当代青年的责任。

　　保尔柯察金曾说:“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争”。是的，人应当珍惜当下，有意义的活着，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束我们的生命。试想，许多年后当我们回首这一段疫情时光，当无数青年为抗战疫情前赴后继之时，而我们却在无所事事，虚度年华，我们是否会因此悔恨又羞愧?

　　怀着这样紧迫的想法，我决心马上投身学习。首先制定明确的学习计划，利用网络资源学习各种专业知识，预习准备即将学习的新课程，打好坚实基础，在网课学习中，重在做好学习记录，领会要点。

　　在家学习是一个自主的过程，当然有时更是枯燥乏味的，这个时候，我们应该培养自主学习的习惯和耐得住寂寞的意志。唯有一番不锲坚守，方能修出个光明坦途!

　　寒冬已过，窗外的老树开出新芽，前方的疫情战相信马上也将开出胜利之花!