《童年的发现》教学设计平湖四小 陆桂琼 教学目标: 1、学会 14 个生字,会认 7 个生字,能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、 岂止、痴迷、厘米

绿色圃中小学教育网»绿色圃教育网 › 小学语文区 › 小学语文教案设计 › 五年级语文教案及教学反思 › 人教部编版语文公开课优秀教案《童年的发现》

杨芸萍教材简析:《童年的发现》是人教版语文五年级下册第二单元的第三篇课文,讲述的是作者童年时发现胚胎骑车规律的过程。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体

发现了什么,是怎样发现的以及为什么会有这样的发现,体会作者的思想感情。 2、引导启示:善于观察,大胆发现相关搜索 童年的发现说课稿 童年的发现教案 童年作文

《童年的发现》教学设计教学目标: 1.知识与技能目标:认识本课7个生字,会写12个字,理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思;体会含义深刻的句子的意思

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恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现(细胞学说、生物进化论、能量守恒和转化定律)之一。上一篇:人教版部编本五年级下册《童年的发现》教

教学目标 : 1.通过作者发现胚胎的骑车过程,体会作者童年的探索趣味。 2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。 3.了解课文“童真童趣”的特点。 4.有感情