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2024-02-20 常识

《列夫托尔斯泰》教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《列夫·托尔斯泰》教学设计 学科 : 语文 班级: 八年级 《列夫·托尔斯泰》是人教社八年级下

本文是一篇人物传记,节选自奥地利作家茨威格《三作家》中的《托尔斯泰》,传主是享有世界声誉的俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰。文章犹如一幅列夫·托尔

一、(1~5)段主要刻画列夫?托尔斯泰的外貌特征。 二、(6~9)段描写列夫?托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。 2.因为眼睛是心灵之窗,托尔斯泰丰富的精神世界,通过眼睛

《列夫·托尔斯泰》教学设计——基于文本特质的教学 【文本分析】 《列夫·托尔斯泰》是部编教材八年级上册第二单元的一篇自读课文,作者为奥地

列夫.托尔斯泰教案教学设计 列夫.托尔斯泰 课题4、列夫托尔斯泰(1)执笔人周巧燕 教学目的1.识记重点字词,有感情地朗读课文,感知 文章内容。 2.品味作

师:同学们,今天我们继续学习《列夫托尔斯泰》(板书课题),本课时的学习目标是(投影前一篇:《列夫﹒托尔斯泰》教学设计(一课时) 后一篇:《美丽的颜

本文便是一幅列夫托尔斯泰的肖像画,作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。主要刻画了托尔斯泰的外

w.5 Y k J.cOM 《列夫托尔斯泰》教学设计【教学目标】1、知识目标:⑴积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。⑵收集整理

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