一、建构主义学习理论 建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”,兴起于20世纪80年代。建构主义学习理论来源于认知加工学说,以及皮亚杰、维果斯基、布鲁纳等人
建构主义学习理论被视为“教育界的一场革命”,创始人是皮亚杰,在维果斯基的推动下,得到完善。 01 建构主义的知识观 建构主义是这样看待知识的: 知识并不是对
学习理论分为四大主义,分别为行为主义、认知主义、建构主义和人本主义,在小学教资科目二的备考中,需要各位考生重点理解和区分每个学习理论的相关考点,
【解题思路】这道题主要考察的是建构主义学习理论的学习观,建构主义的学习观强调学习具有情境性,知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中,只有通
皮亚杰一生致力于儿童认知发展的实验研究,提出了许多真知灼见,特别是儿童认知发展阶段理论和具有广泛影响的建构主义学习理论。在21世纪中国教育蓬勃发
建构主义学习理论(Constructivism Learning Theory)建构主义(constructionism)也可译为结构主义。作为一种新的认知理论,建构主义的兴起是近20年来的事情,但建构主义的
