相反数【教学目标】1.认识相反数的概念并理解相反数的意义。.掌握求一个已知数的相反数的方法。3.体验数形结合的思想。4.培养学生严谨的数学思维。【
人教版七年级上册数学公开课优秀教案《相反数》教学设计与反思 1.2.3 相反数 1.借助数轴理解相反数的概念,并能求给定数的相反数;(重点) 2.了解一对相
相反数》教案设计.PDF,数学智慧课堂教学设计 相反数 教案设计 ——《》一、基本信息 课题名称:《相反数》教案设计 授课学科: 数学 课例类型:新授课 授
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这些点表示的数是 。 (二)新课讲解相反数的概念: 只有符号不同的两个数,我们称它们互为相反数,零的相反数是零。 概念的理解: (1) 互为相反数的两个
相反数教案相反数 完整问题:0是0的相反数和0的相反数是0有什么区别吗? 好评回答:不是与(1是-1的相反数和1的相反数是-1)一样,两种表达不同,概念相同。a
《相反数》教学设计 导出 收藏 分享 摘要:一、课题介绍 一、课题介绍 本节选自人民教育出版社《义务教育教科书·数学·七年级(上)》一章第二节第三
七年级数学相反数教案1.2.3 相反数 一、学习与导学目标:知识与技能:借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称,会求有理数的相反数;
