不管如何,国外的这些教育理念或许很多并不能完全套用,但作为家长我们的确应该反思,怎么样的教育才能让孩子终身受用,或许我们只差一点点内心的转变。本文
孩子就好比小树苗一般,受外界的因素很多,如果从小就给他更多的照料和关注,那么长大后是根正挺拔,所谓教育理念支配教育方法,家长的教育理念是决定
4.素养成为成功核心技能 经合组织报告得出的另外一个具有重要政策内涵的结论是:真正影响经济及社会进步的是学习结果的质量,而不是现在各国普遍采用的“教育年限
完全人格的培养 教育的大目的是协助孩子正常化。 混龄教学 让跨度为三年左右的孩子在一起,以个别与小组相结合的形式开展教学活动,可使较小的孩子有不同年龄层
我中华教育思想历久弥新,教育形式丰富多样。如今的教育倡导“优化的教学”、提倡人本教育和素质教育,这些几乎都可以从远自先秦的诸子百家中找到理论与实践的雏形。
