人教部编版小学语文公开课优秀教案《灯光》教学设计与反思课题 8. 灯光 课型 略读课文 授课时间 1课时 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。理
《灯光》教学设计教学目标:1、预习掌握课文生字词读音及重点词字形(黑魆魆 围歼 璀璨 ) 2、理清思路,了解课文内容,感受革命先辈对未来美好生活的憧憬
8、 灯光 【教材分析】 《灯光》这篇课文开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆,结尾照应开头,从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友,可以体会“
《灯光》教学设计胡兰 清华大学附属小学 学段:六年级 收藏文章一、课文内容分析 《灯光》是统编语文教材六年级上册第二单元的一篇略读文。这个单元主
《灯光》公开课教学设计(人教版六年级)开课教师:蔡媛媛 一、教学目标: 1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、 点燃、性命、焦急”等词语
《灯光》教案设计2019-06-28 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文,理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲,懂得今天的幸福生活
教学过程: 一:板题示标 这节课,我们继续学习《灯光》,请看学习目标,指名读。 二:品味课文,深入探究 是什么引起了我对往事的回忆?(背后传来一声赞叹:“
六下《灯光》教学设计学习目标:1.读读记记歼灭、突击、憧憬、千钧一发等词语。2.会能正确流利有感情地朗读课文。了解课文
二.今天我们就走进课文《灯光》,看作者在天安门看到了这样的美景后想到了什么? 三.了解作者。 四.默读课文,说一说作者想到了谁?哪些段是写现在的,哪些段是写往
