国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R. G. Helock)教授曾对“教育改革”作过如下定义:“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革
近十年来中国教育改革变化_政史地_高中教育_教育专区。十一五教育成就一、教育事业蓬勃发展,“十一五”规划目标基本全面实现(一)义务教育普及与巩固水
历经几代人的中国教育改革成果是显著的:全国已有百分之九十一人口的地区普及了九年义务教育;职业和技术教育得到相当程度的发展,改变了中等教育结构单一化的局面;高
“年度十大教育热点前瞻”是长江教育研究院每年年初对当年教育发展与改革形势所作的前瞻性分析。自2016年首次推出以来,连续四年都较好地讲解了当年的
“ 中国教育改革现在需要是把基本的问题搞清楚,厘清哪些是真问题,哪些是假问题,进而再寻求解决之道,否则就会事倍功半,甚至南辕北辙。” 我个人对中国教育改
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坚定不移走中国特会主义道路,教育事业步入科学发展的新阶段,取得举世瞩目的新教育发展水平和质量,如何提高基础教育硬件社会民生的能力,依然是我国教育改革发展
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