这个过程就叫支架式教学。 它分成三个步骤: I do(我做你看——初生时懵懂无知,父母示范给孩子看);We do(我们一起做——适时为孩子搭建脚手架,起到引导,支援
关于支架式教学.doc文档,爱问共享资料拥有内容丰富的相关文档,站内每天千位行业名人共享新资料。 一、搭脚手架按“近发展区”的要求建立概念框架,
支架式教学是通过一套恰当的概念来帮助学住房解特定知识,建构知识意义的教学模式,借助概念框架,学生能 够独立探索并解决问题,独立建构意义。支架式教
回答：1. 搭建支架,就是围绕当前学习主题,按“邻近发展区”的要求建立概念框架 2. 车门情境,就是将学生引入一定的问题情境 3. 独立探索,就是让学生
支架式教学参考答案 是以维果斯基的近发展区理论及“原版学习”为基础而踢出来的,强调通过教师的帮助(支架)将学习的任务逐渐由教师转移给学生自
以便于把学习者的理解逐步引向深入,通过支架作用不断地将学生的智力水平引向更高,支架式教学由搭支架——车门情境——独立探索——协作学习——效果评
