第1 页共 1 页 8、 《台阶》教案教学目标: 1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的 心态,把握父亲形象的特点及
一、 导入 : 我们学了朱自清的散文《背影》可知“父亲”是一位关心、爱护儿子的博大精深的高大形象,那么,今天我们又一起来学习李森祥的文章《台阶》,分析文中的
同学们,看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容,那一双双充满期待的眼眸,我们仿佛看到了困顿前行中的父辈们坚强的身影,今天我们将学习李森祥的《台
2、台阶的高低象征着地位的不同,所以父亲总说“我们家的台阶低”。你怎样理解这种心态? 想要在住房条件上搞好一点,觉得自己应该造一个高台阶的房子,也觉得自
没想到台阶也有一段感人的故事,今天给大家带来的是七年级下册语文《台阶》教案设计范文,供大家参考。 七年级下册语文《台阶》教案设计范文一 教学目标 改用
《台阶》教案-知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。能力目标:1.让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。2.概述情节方法。3.学习相关写作方法(围绕中心
《台阶》教学设计(2018-05-16 18:54:33) 转载▼教学目标 知识与能力:从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象。 过程与方法: 1、研读重点语句,
