课题:《的听众》 北师大版五年级上册第三单元 一、 设计理念 语文教学要着眼于学生语文素养的提高语文素养的核心就是听说读写的能力,而听说读写的
《的听众》教学设计 (2018-06-27 16:43:02) 转载▼ 《的听众》教学设计一、 导入同学们,今天我们一起来学习第17课《的听众》。(板书课题)
《的听众》这篇课文选自人教版六年级上册第三组课文,该组课文的教学是让学生在读懂课文、体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境、人物心理活
新人教版六年级上册语文《的听众》教案教学目的:1.通过教学,使学生体会到“我”对老教授真诚无私帮助的敬仰之情,并懂得无论做什么事,都要有信心、
《的听众》教学设计 【教学目标】 1、学习本课生字、新词,摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文,把握课文内容。培养学生联系上下文的语境,运